Zeppi & Bob 1 – dans la commune

Cette édition est consacrée aux communes du Luxembourg : les élèves découvrent tous les aspects importants et sont encouragés à explorer cet espace et à s’impliquer en tant que citoyens actifs.

Zeppi & Bob 2 – au luxembourg

Cette édition traite de la population, de la cohabitation et du processus décisionnel au Luxembourg.
Les élèves découvrent qui vit au Luxembourg, quelles langues y sont parlées et comment fonctionnent les institutions politiques. À travers des exercices créatifs, ils imaginent leur propre pays et établissent des liens avec la réalité luxembourgeoise – une manière ludique de mieux comprendre la diversité, la démocratie et les défis de la cohabitation.

Zeppi & Bob 3 – dans l’Union européenne

Cette édition est consacrée à l’Union européenne : les élèves découvrent son influence sur leur quotidien, explorent ses institutions et sont encouragés à s’exprimer en tant que jeunes citoyens européens.

Zeppi & Bob 4 – sur les traces de la justice

Cette édition traite du thème de la justice : les élèves abordent les principes fondamentaux, réfléchissent à leur rôle dans la société et deviennent des acteurs de la justice grâce à des activités concrètes et collectives.

mateneen 2 – le conseil de coopération

Cette édition traite du conseil de classe comme outil de participation démocratique en classe. Les pages 20 à 23 présentent des ressources pratiques adaptées à l’enseignement primaire.

mateneen 4 – l’éducation à la démocratie dans la société numérique

Cette édition traite des défis et des opportunités de la démocratie à l’école à l’ère numérique. Elle propose des approches pédagogiques et des outils concrets pour renforcer la participation des élèves grâce aux médias et technologies numériques (pages 17-23).

mateneen 3 – participation en classe

Cette édition montre comment chaque enseignant peut placer la participation des élèves au cœur de l’apprentissage : prise de décision concernant l’organisation des cours, feedback collectif, tâches et évaluation participative. Des approches concrètes qui sont déjà illustrées à l’école primaire.

mateneen 7 – ouvrir l’école et la relier au monde

Cette édition traite de la manière dont l’école primaire peut s’ouvrir à son environnement social et culturel. À travers des projets concrets, les élèves découvrent leur quartier, participent à la vie locale et apprennent à s’impliquer activement dans la société.

Article

Ces lignes directrices proposent un cadre pour concevoir des ateliers pédagogiques stimulants et inclusifs durant la Semaine de la démocratie et de la citoyenneté. Elles visent à encourager la participation active des enfants et des jeunes, à renforcer leurs compétences citoyennes et à promouvoir le respect des valeurs démocratiques. Conçues pour soutenir la pensée critique et la diversité, elles offrent aux enseignant·e·s des repères concrets pour animer des activités interactives et adaptées à l’âge.